следований Российской академии образования 2008-2012 гг.
Данная монография - результат коллективной научной работы сотрудников лаборатории методологии образовательного пространства Ф Г Н У И Т И П Р А О. В монографии представлены теоретико-методологические основы развития педагогических систем проектно-технологического типа как ведущего на современном этапе. В ходе исследования осуществлена апробация в педагогической практике основных форм преемственности организационной культуры деятельности проектно-технологического типа в системе "школа-вуз-наука-производство".
Монография предназначена научным работникам, преподавателям системы профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.
Проверено 26.06.2025 г. За июнь 2025 купили 650 шт.