Целевая аудитория: педагоги образовательных организаций и специальных коррекционных учреждений.
Проверено 08.02.2025 г.
Проектирование адаптированной ООП ДО для детей с нарушениями устной и письменной речи в условиях реализации ФГОС ДО (36 ч.)
Реализация образовательной программы для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС (72 ч.) + реализация образовательной программы для обучающихся с нарушениями в опорно-двигательном аппарате в соответствии с фгос (72 ч.)
Физическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (36 ч.) дополняет Реализация образовательной программы для обучающихся с нарушениями в опорно-двигательном аппарате в соответствии с ФГОС (72 ч.)
Социально-коммуникативное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (36 ч.) + реализация образовательной программы для обучающихся с нарушениями в опорно-двигательном аппарате в соответствии с фгос (72 ч.)
Предшкольное образование детей в соответствии с ФГОС ДО (36 ч.) реализация образовательной программы для обучающихся с нарушениями в опорно-двигательном аппарате в соответствии с фгос (72 ч.)
Типология и структура современного урока по ФГОС (72 ч.) + реализация образовательной программы для обучающихся с нарушениями в опорно-двигательном аппарате в соответствии с фгос (72 ч.)
Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (36 ч.)
Познавательное развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (36 ч.) + реализация образовательной программы для обучающихся с нарушениями в опорно-двигательном аппарате в соответствии с фгос (72 ч.)
Коррекционная педагогика и специальная психология в условиях инклюзивного образования (72 ч.) дополняет Реализация образовательной программы для обучающихся с нарушениями в опорно-двигательном аппарате в соответствии с ФГОС (72 ч.)
Содержание, формы и методы обучения школьников основам финансовой грамотности (72 ч.) + реализация образовательной программы для обучающихся с нарушениями в опорно-двигательном аппарате в соответствии с фгос (72 ч.)
ФГОС ДО: содержание примерной образовательной программы* и технологии введения (144 ч.)
Профессиональная компетентность руководителя образовательной организации в условиях реализации ФГОС (36 ч.) + реализация образовательной программы для обучающихся с нарушениями в опорно-двигательном аппарате в соответствии с фгос (72 ч.)