«Сказкотерапия как метод коррекции и творческого развития детей»
«Практикум по когнитивно-поведенческой психотерапии. Ступень 1»
«Бюджетный учет и отчётность»
«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия» с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)»
«Тренер-преподаватель по избранному виду спорта (баскетбол)» с присвоением квалификации «Тренер-преподаватель по баскетболу»
«Работа психолога в русле когнитивно-поведенческой терапии с клиентами, имеющими симптомы тревожного расстройства, фобий»
«Практическое применение арт-терапии. Базовый курс»
«Детская и подростковая релаксационная терапия»
«Практические основы гештальт-терапии»
«Техники и технологии мотивации людей, занимающихся физической культурой в фитнес-центре»
«Практическая перинатальная психология. Социально-психологическое сопровождение беременности, родов и послеродового периода»
«Музыкотерапия в практической деятельности психолога»
«Soft skills как инструмент в развитии проактивного мышления»
«Нейропсихологическая коррекция детей школьного возраста»
«Арт-терапия для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС»
«Практикум по когнитивно-поведенческой психотерапии с супервизиями. Ступень 1»
«Кризисные состояния и травмы: стратегии психологической помощи»
«Коуч-стиль как эффективный инструмент управления персоналом»
«Психология нарушений пищевого поведения. Стратегии психологической помощи»
«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия» с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)» с дополнительной квалификацией «Логопед-реабилитолог»
«Применение методов арт-терапии в психологическом консультировании вопросов сексуальности и сексуальных расстройств»
«Применение цветотерапии в практике психолога»
«Профайлинг: основная концепция и методы»
«Геронтология»
«Работа психолога с депрессивными клиентами в русле когнитивно-поведенческой терапии»
«Психология маркетинга и рекламы»
«Основы психолингвистики»
«Практикум по интервизии для психологов в КПТ-подходе»
«Практикум по работе с пищевыми нарушениями»
«Арт-терапевтические техники в работе с детьми»
«Специальное дефектологическое образование» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра, нарушения слуха, нарушения зрения)»
«Современные технологии подготовки спортсменов в работе тренера по плаванию»
«Телесно-ориентированная терапия в психологическом консультировании»
«Арт-терапия в индивидуальном психологическом консультировании»
«Профориентация. Специфика выбора профессии школьниками»
«Основы работы консультанта в службе телефона доверия»
«Пенитенциарная психология. Психологическое сопровождение лиц в местах лишения свободы»
«Транзактный анализ в тренинге: драматический треугольник С. Карпмана, анализ игр, сценариев личности»
«Детская и подростковая психотерапия»
«Работа психолога в русле когнитивно-поведенческой терапии с клиентами с симптомами зависимости»
«Арт-терапия для детей с расстройствами аутистического спектра»
«Развитие визуализации и воображения как метод в психологии»
«Практикум по нейропсихологическим методам диагностики и коррекции развития когнитивных функций у детей»
«Гелотология (смехотерапия) в практике психолога»
«Бухгалтерский и налоговый учёт, анализ и аудит» с присвоением квалификации «Бухгалтер»
«Специальная психология» с присвоением квалификации «Специальный психолог»
«Специальное дефектологическое образование» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: задержка психического развития, интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра)»
«Психологическое консультирование с использованием методов рационально-эмоциональной терапии поведения (РЭПТ) А.Эллиса»
«Групповая психотерапия в практике психолога»
«Soft skills как метод продвижения и самопрезентации личности специалиста»
«Работа с депрессией методами сказкотерапии»
«Психоанализ как метод работы психолога»
«Акмеология профессионального развития»
«Практические навыки нейропсихологической диагностики»
«Формирование сенсомоторных способностей у детей»
«Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
«Использование игровых методов терапии в практической деятельности педагога-психолога»
«Проективные методики в начальной школе в рамках реализации ФГОС начального образования»
Всего курсов: 566 штук.Загружено 20.10.2024. Проверено: 08.11.2024.
